Espacios interiores de liceo A-17 son intervenidos artísticamente por estudiantes

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IMG_8021Cerca de 5 meses aproximadamente llevan desarrollando sus habilidades en las artes visuales numerosos estudiantes del Liceo A-17 “Marta Narea Díaz” mediante el taller Acciona que impulsa el Consejo de la Cultura de Antofagasta, tiempo que ya cuenta con resultados positivos que se reflejan al interior del establecimiento educacional.

Es así, que diversos espacios interiores del liceo, han cambiado su aspecto común, por muros llenos de vida y color, donde se mezclan personajes ficticios, animales y diversas figuras creadas por los mismos estudiantes que son parte del taller, el cual ha resultado todo un éxito según manifestó la Directora Regional de Cultura, Carla Redlich.

“Este taller ha logrado ser un éxito, porque finalmente los chicos han empezado a ver cómo el liceo se ha transformado en una paleta de colores muy interesante, de los cuales de los 12 alumnos que participaban, en las últimas clases han llegado desde 30 a 36 estudiantes a pintar, a usar el color, las latas y la brocha; pintando motivos que ellos mismos van creado y discutiendo por paños, dentro de la pared poniente del liceo. Ha sido un ejercicio bastante interesante tanto para la expresión de los jóvenes como para el trabajo complementario académico dentro del liceo, ya que esto se está realizando en jornadas especiales, los sábados, desde las 10:30 a las 13 horas”.

Cabe destacar que el taller es dictado por el conocido muralista y graffitero antofagastino, Camilo Barra, quien para lograr el desempeño que hoy tienen los jóvenes, realizó previamente un trabajo de diagnóstico para saber cómo los chicos trabajaban con la línea, el trazo, la creatividad y el color, instándolos luego a crear en los muros del establecimiento, siendo una instancia más práctica que teórica, que ha logrado cautivar positivamente a los estudiantes.

El taller, que también es apoyado por el docente de artes visuales del liceo, Jorge Cabrera, finalizará a mediados de noviembre, fecha en la cual se espera contar con mayor cantidad de espacios intervenidos en la unidad educativa.

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